A leitura como um convite ao desenvolvimento intelectual, humano e profissional

Ler não é apenas acumular números de páginas ou contabilizar livros finalizados. A verdadeira essência da leitura está em como nos apropriamos do conteúdo. Transformamos o que lemos em conhecimento? Ou permanecemos na superfície, decodificando palavras sem aprofundar a compreensão? Essas perguntas nos provocam a refletir sobre a qualidade da nossa leitura e seu impacto em nossa vida.  

Estes questionamentos mostram uma triste realidade. Considerando a estimativa populacional brasileira, os dados apontam que o Brasil tem atualmente 93,4 milhões de leitores (considerando a população com cinco anos ou mais). Nos últimos quatro anos, houve uma redução de 6,7 milhões de leitores no país.

A leitura é uma ferramenta poderosa de transformação, mas apenas quando praticada de forma crítica. Ela nos permite viajar por mundos desconhecidos, questionar certezas e construir novos horizontes de pensamento. No entanto, para isso, é necessário ultrapassar o básico, aprofundando-se nas diferentes etapas do processo de leitura.  

As etapas do processo de leitura e o desenvolvimento cognitivo

Segundo Mortimer Adler e Charles Van Doren, em Como Ler Livros, a leitura ocorre em quatro níveis, cada um essencial para ampliar nossas capacidades cognitivas e transformar informação em sabedoria:  

1. Leitura Elementar
  Este é o ponto de partida. Aqui aprendemos a decodificar palavras, compreender frases e identificar informações básicas, adquirindo a alfabetização funcional.  

2. Leitura Inspecional
  Nesta etapa, desenvolvemos a habilidade de explorar rapidamente a estrutura de um texto. É o momento de captar uma visão geral, analisando títulos, subtítulos e seções principais.  

3. Leitura Analítica  
  Neste nível, a leitura torna-se aprofundada. O leitor analisa argumentos, interpreta ideias e cria conexões críticas entre os elementos apresentados pelo texto.  

4. Leitura Sintópica
  A etapa mais avançada, na qual se relacionam diferentes textos, temas e autores para criar uma compreensão integrada. É um exercício de construção intelectual que nos permite enxergar além de uma única perspectiva.  

A leitura crítica como transformação do conhecimento 

Ao transitar por essas etapas, o leitor não apenas expande seu conhecimento, mas também desenvolve habilidades cognitivas essenciais, como análise, interpretação e resolução de problemas. A leitura crítica desafia o leitor a abandonar pressupostos limitantes, investigar verdades absolutas e construir novos significados, permitindo que ele enxergue além do óbvio e dialogue com diferentes perspectivas. Como Maria Helena Martins afirma em O que é Leitura, “ler é, antes de tudo, um encontro consigo mesmo”.  

Esse processo nos ensina a desapegar de conceitos prévios, a conviver com o diferente e a perceber que o aprendizado está na partilha coletiva de saberes. Nesse sentido, grandes nomes como Jane Oakhill, Kate Cain e Carsten Elbro destacam a importância de desenvolver habilidades de compreensão para transformar a leitura em uma prática significativa.  

Além disso, obras como Ler e Compreender: Os Sentidos do Texto, de I. G. V. Koch e V. M. Elias, e As Condições Sociais da Leitura, de Magda Becker Soares, aprofundam essa discussão, evidenciando como a leitura é uma prática que exige reflexão, intencionalidade e, sobretudo, compromisso com o aprendizado.  

Um convite para transformar seu modo de ver e ler o mundo 

A leitura pode ser uma experiência libertadora, capaz de ampliar horizontes e promover mudanças. Para explorar essas possibilidades, convidamos você a participar do Clube de leitura guiado – um espaço para dialogar, refletir e compartilhar.  

Mais informações pelo e-mail robertamanica@gmail.com. Venha transformar a sua leitura em um encontro profundo com o conhecimento e consigo mesmo.